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Les signes qui accompagnent l'apparition des troubles autistiques et qui devraient vous alerter, sont très nombreux. Pris isolément, ils sont tout à fait anodins, c'est seulement à partir du moment où il y en a plusieurs qui s'accumulent, qu'on est en droit de s'inquiéter.
Quels sont justement ces signes ? En voici quelques uns :
troubles du sommeil : comme si l'enfant avait perdu son horloge biologique, il ne sait plus quand c'est l'heure de se coucher, le soir, il est très agité, la nuit il se réveille plusieurs fois, ou alors il ne dort pas du tout ou très peu, ce qui est très épuisant pour toute la famille,
troubles de l'alimentation : l'enfant rejette la plupart des aliments, n'a aucune envie d'en découvrir de nouveaux, la liste d'aliments qu'il accepte de manger est très restreinte et tourne autour d'un ou deux féculents (riz, pâtes, pommes de terre), des bouillies de céréales, boissons chocolatées , parfois du jambon ou des saucisses, pas moyen de lui faire avaler ni de fruits ni de légumes…
troubles digestifs : diarrhées, constipations, gazes, ballonnements incessants...
problèmes de communication : l'enfant ne regarde plus dans les yeux, même quand on lui parle en tête à tête, ne répond plus aux questions, ni à son prénom, cesse d'exécuter les consignes, même les plus simples et basiques,
régressions : des problèmes de propreté reviennent, l'enfant qui commençait à s'approprier le langage, cesse de parler, apparaissent des problèmes de motricité, y compris motricité fine, l'enfant marche et court et ses mouvements sont raides, ou au contraire, manquent de tonus, les gestes perdent de leur précision…
troubles du comportement : l'enfant rit sans raison apparente, babille et émet de sons sans cesse et sans le but de communiquer, adopte des stéréotypies, des auto-stimulations, comme tourner les objets, s'éblouir avec un objet brillant, aligner les jouets sans fin, jouer avec sa salive, mâcher le papier, se sauver dans des espaces ouverts, ou dans des endroits fermés, chercher la sortie sans essayer d'explorer la pièce ; peuvent apparaître des comportements agressifs, destructeurs et autodestructeurs, l'impossibilité de se servir des objets à bon escient…
peurs inexpliquées, peur du changement : l'enfant refuse tous types d'endroits inconnus, ou alors panique juste dans un certain type d'environnement, comme les endroits médicalisés, réagit mal aux personnes qu'il ne connaît pas, refuse toute modification du rituel journalier, peur des sons : l'enfant panique en entendant un certain type de sons, p. ex. le son des appareils électroménagers, ou alors des souffleries, des outils de bricolage… La panique peut aller jusqu'aux vomissements…
