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L'autisme, que faire ? Un enfant autiste ne le devient pas du jour au lendemain, mais ses capacités d'apprentissage et de communication s'altèrent progressivement pour arriver à un point de « rupture » où cesse pratiquement tout échange classique entre l'enfant et sont entourage. Cet état de choses na pas pour cause des raisons psychologiques, si l'enfant cesse de communiquer et se recroqueville sur lui-même, ce n'est pas parce qu'il ne veut plus parler, ce qu'il ne peut plus, il n'en a plus les moyens. Ses compétences lui permettant d'appréhender le monde s'écroulent. Même s'il voit et s'il entend, son cerveau n'est plus capable d'analyser correctement l'information qui lui parvient, il en va de même pour les autres sens. |
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